Mainbooks. Книги о дислексии

Опубликовано: Сентябрь 4, 2019 Татьяна Славинская

Дислексия — избирательное нарушение способности к овладению навыками чтения и письма при сохранении общей способности к обучению.

В последние годы дислексия диагностируется все чаще и чаще. Одни специалисты считают, что детей дислексиков становится больше, другие, что таких детей процент всегда постоянный (в мире около 10% людей- дислексики), просто мы сейчас стали более внимательны к этой проблеме.

Коррекцией дислексии занимаются нейропсихологи и логопеды. Работа эта системматическая и длительная, т.к. причины этого нарушения лежат в основе специфической организации нейронных связей в мозге. При дислексии, как правило, нарушаются механизмы координации отделов, отвечающих за восприятие, анализ и воспроизводство символов и знаком. При этом, что важно, дислексия не является заболеванием.

Интеллектуальные способности людей с дислексией не страдают. Дислексики могут решать сложные задачи, у них прекрасно развиты аналитические и творческие способности, они здорово ладят с окружающими и способны предложить нестандартные решения в затруднительных ситуациях.

Такому типу активности есть даже нейрофизиологическое обоснование. Испытывая трудности при чтении, их мозг изобретает обходные пути распознавания смыслов написанного, и тем самым здорово развивается.

В последние годы стали появляться книги, главными героями которых являются дети, которые испытывают сложности при чтении и письме. Написаны эти книги крупным шрифтом, между строчками- большие интервалы, главы в них крошечные, а сюжет очень динамичен.

Эти книги- наименьшее из зол для детей-дислексиков, хотя, разумеется и их им очень сложно читать.

Ну а кроме того, для людей, испытывающих трудности с чтением разработан специальный шрифт. Сначала этот шрифт использовался в интернет-пространстве, сегодня его уже используют при печати книг.

Собственно о том, какие книги можно рекомендовать дислексикам и в чем их специфика- наше сегодняшнее видео.

Первая книга, о которой я хочу Вам рассказать- «А что скажешь ты?»- сборник коротеньких историй, набранных шрифтом для дислексиков.

Этот шрифт отличается от всех остальных тем, что:

— интервалы между его буквами больше

— его буквы- с утяжелением, их нижние края оформлены толстыми линиями, который помогает зафиксировать пляшущие буквы,

— специальная форма букв помогает ориентировать взгляд читателя.

Вообще, этот шрифт используется сегодня уже достаточно широко для адаптации сайтов и приложений, в электронных библиотеках и даже есть его мобильная версия для настраивания шрифтов для мобильных телефонов.

Однако, каким бы прекрасным не был шрифт, для того, чтобы сделать текст удобным для чтения, нужно еще правильно его оформить. В книгах для дислексиков сделано все для максимального облегчения чтения.

Такие книги

— напечатаны на плотное не бликующей матовой бумаге часто кремового оттенка,

— Кегль шрифта достаточно крупный — не менее 12—14 пунктов.

— формат печати- темный (черный) шрифт на светлом фоне, зеленый, красный и розовый шрифт дислексики могут не увидеть,

— интервалы между строчками должны быть большими,

— текст нужно распологать в формате не более 60-70 символов в строчке (в детских книгах- около 30), не сжимать его до колонок и не растягивать на большой формат,

— Если есть возможность выбирать стиль текста- предложения должны быть короткими, выражающими действие.

Все эти правила учтены в книге «А что скажешь ты?». Кроме того, в ней есть еще один прием, делающий ее очень привлекательной для тех, кому совсем не хочется читать- в ней черно-белые иллюстрации, которые можно раскрасить и используя специальное приложение на смартфоне, оживить картинку.

К слову, на мой взгляд, книги напечатанные специальным шрифтом для дислексиков, отлично подойдут абсолютно всем начинающим читателям, т.к. такие заземленные буквы гораздо легче воспринимаются.

Главная героиня книги «Невероятный мир глазами загадочной Элли»- девочка с дислексией. Понятно это становится уже на первых страницах, но по мере развития событий в книге описываются самые типичные ситуации, в которых оказываются дети не умеющие читать, и то, как они выходят из них.

Сквозной идеей всей книги является то, что Элли страшно стесняется своего не умения читать и всячески пытается это скрыть. При этом она очень умна, отзывчива, замечает всякие мелочи и с легкостью решает логические задачи, с которыми не могут справиться ее одноклассники. А еще, Элли чудесно рисует.

У Элли прекрасная семья, которая ее очень поддерживает и, кажется, все хорошо, но каждый день нужно ходить в школу, в которой ждет ее самое ненавистное действо- чтение и письмо. Элли не может со всем этим справиться и зарабатывает репутацию хулиганки.

И кажется, что света в конце туннеля нет, но тут их очень хорошая учительница уходит в декретный отпуск на смену ей приходит мистер Дэниелс, который не пытается уравнивать детей, а ценит в каждом из них индивидуальность.

Разумеется, ситуация выравнивается, но, мне кажется, есть в этой книге еще один важный аспект. В какой-то момент поняла, что читаю эту книгу не как историю Элли, а как сборник приемов, которые помогают раскрыть личность ребенка и увидеть в нем талант. А Вы ведь помните, что у каждого ребенка есть талант, который нужно лишь найти и помочь ему развиться.

Мистер Дэниелс просит своих учеников принести в класс предмет, при помощи которого каждый из них сможет рассказать о себе и своих желаниях, он дает им тетради-дневники и просит каждый день в них что-то записывать, не важно что, главное, чтобы это было важно для них, он дает каждый день им задания всякие разные, каждое из которых помогает им поверить в себя.

Собственно поэтому, на мой взгляд книга «Невероятный мир глазами загадочной Элли» будет интересна не только тем, кто столкнулся с темой дислексии, но и тем, кого волнует проблемы коммуникации учителей и учеников в той или иной степени.

Книга «Девочка, которая не умела читать» также очень жизнеутверждающая.

Начинается она с того, что девочку Вещищку оставляют в маленькой книжной лавке в шкафу для забытых вещей. Ее находит владелица лавки и оставляет жить в своей семье, которая состоит из 2-х человек- самой владелицы Нетти и ее сына Майкла. Нетти и Майкл очень любят читать. Вещищка читать не умеет и ее это очень беспокоит, но она боится об этом рассказать. И кто знает, как бы развивались события в этой семье, если бы однажды с ними не произошла очень необычная история.

Однажды, Майкл увидел объявление о том, что владелец самого крупного в стране книжного магазина «Мир книг» готов подарить его тому, кто выполнит все условия определенного конкурса. Как Вы, вероятно, догадываетесь, победили в этом конкурсе наши герои.

Безусловно, радость их была безмерна, светлое будущее и море книг им виделись на горизонте, но как оказалось, за свое светлое будущее им еще предстояло побороться.

Не буду спойлерить и рассказывать сюжет этой книги, скажу лишь, что он развивается стремительно вокруг интриги, разрешение которой определит останутся ли главные герои владельцами нового магазина или потеряют все, даже свои маленькую лавочку.

Эта книга подойдет всем, даже тем, кто не очень любит читать. Мне кажется, она будет интересна и мальчикам, и девочкам. Но особенно, мне кажется, она приглянется тем, у кого большие трудности с чтением. Пример Вещищки и того как она научилась читать мне кажется очень вдохновляющим.

Еще одной книгой, главный герой которой не умеет читать является «Червивая луна».

По настроению она совсем друга. Ее жанр- антиутопия. Главный герой- подросток Стандиш, собственно поэтому, мне кажется, она идеально подойдет подросткам, в том числе и подросткам дислексикам.

Стандиш живет в тоталитарном государстве в котором не то, что о свободе слова никто не говорит, каждое действо в системе Родины нормировано, а любое отступление от этой нормы карается. Родина готовится к имитации высадки человека на луну, а потому все силы ее брошены туда. Результат нужен любой ценой, и она оказывается непомерно высокой, впрочем, как и всегда в подобных случаях.

Но выбрала я эту книгу сегодня не потому что она антиутопия. В mainbooks мы еще поговорим на эту тему.

Если абстрагироваться от сюжета, описание того, что чувствует Стандиш, не умея читать и писать, находясь с рамках общества, которое детерминирует нормы поведения, знакомо всем дислексикам. Стандиш находит выход из своих рамок и в этом ее особая ценность.

Я же очень рекомендую ее еще и по ряду других причин:

во-первых, она про то как чувствует себя дислексик в подростковом возрасте,

во-вторых, она состоит из 100 очень коротеньких фрагментов, которые подростку-дислексику будет несложно прочесть,

ну и кроме этого, ее сюжет, динамичный, подростковый, а  потому не смотря на всю сложность, читать ее будет интересно.

К слову, рекомендую эту книгу не только я . «Черная луна» получила несколько литературных премий, в том числе главную Британскую награду- Медаль Карнеги.

Но, пожалуй, самой известной серией, в которой герой дислексик, являются книги из цикла «Перси Джексон и Олимпийцы» в основу которых легли сюжеты древнегреческой мифологии.

Серия состоит из 7 книг. Ее главный герой юноша Перси Джексон, узнаёт, о том, что он является сыном древнегреческого бога морей, Посейдона. Более того, оказывается, что всё, что говорилось в мифах о богах, титанах, чудовищах и героях — правда. И он, Перси Джексон, один из многих детей-полукровок этих богов.

Действие этой серии разворачивается в современной Америке. Это произошло в силу глобальных изменений мира. 2000 лет назад центр западного мира находился в Греции. Сегодня он сместился в США. Вход в царство Аида сейчас находится под Лос Анжелесом, гора Олимп- 600-ый этаж Эмпайр-стейт-билдинг в Нью-Йорке, а Море чудовищ, в котором плавал ещё сам Одиссей — в область Бермудского треугольника.

Вот такой мир приходится спасать Перси Джексону и его друзьям. У него сложности с чтением, но это вовсе не мешает ему стать героем.

О том как  и что он это делает для того, чтобы спасти мир- читайте в книгах, а потом, смотрите в кино. К настоящему времени есть 4 фильма. Учитывая, что в серии «Перси Джексон и Олимпийцы» 7 книг, ждем продолжение

 

Без комментариев

Оставьте свой ответ

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *